教育部近期完成了2026年《职业教育专业目录》的增补工作，共计新增27个职业教育本专科专业。此次新增的专业涵盖了智能体通信技术、老年教育服务与管理、旅居康养运营与管理等9个高职专科专业，以及氢能工程技术、城市更新设计技术、具身智能计算技术、技术经纪服务等18个职业本科专业。这些新专业分布在14个专业大类和20个专业类中，计划于2027年开始招生。
此次专业调整是继《职业教育专业目录（2021年）》发布后，职业教育在专业供给方面进行的又一次动态优化，也标志着专业设置更加主动地适应产业变革和国家战略布局。教育部职业教育与成人教育司负责人表示，此次增补的专业紧密围绕国家战略导向，聚焦数字经济、人工智能、高端装备、城市更新以及民生紧缺等领域，旨在培养高技能人才，服务现代化产业体系和促进服务业高质量发展。
在生产性服务业领域，新增了技术经纪服务、低空运输工程技术等职业本科专业，以支持产业向价值链高端迈进。在生活性服务业领域，则布局了婴幼儿家庭养育与指导、旅居康养运营与管理等高职专科专业，以弥补民生服务领域技能人才的不足。同时，新专业设置也严格参照《国家职业分类大典》发布的新职业，如围绕机器人工程技术人员和智能网联汽车测试员等数字职业，增设了人形机器人工程技术、车联网通信技术等专业；围绕储能电站运维管理员和氢能工程技术人员等绿色能源岗位，增设了储能材料装备智能运维技术高职专科专业和氢能工程技术职业本科专业。
此次专业增补强调以需求为导向，通过深化产教融合和市域产教联合体建设，将产业一线的真实需求转化为新专业设置。例如，围绕城市更新领域的人才缺口，增补了城市更新设计技术职业本科专业；围绕装备制造领域的需求，增补了智能无损检测技术职业本科专业。这些新专业的设置体现了职业教育正从单一岗位技能培养，转向覆盖产业链上下游的分层贯通式人才供给。特别是数字经济和智能制造领域，新增的算网融合工程技术、具身智能计算技术等职业本科专业，以及智能体通信技术、车联网通信技术等高职专科专业，旨在培养具备复合能力的高技能人才，以满足数字产业日益增长的人才需求。
在专业供给优化方面，教育部指导各地结合区域产业发展需求，科学设置新专业，避免盲目跟风。自《职业教育专业目录（2021年）》发布以来，职业教育已累计增补169个专业，占专业目录总量的11%，持续提升专业结构与产业需求的适配度。例如，剧装戏具设计与制作专业的增补，不仅涵盖了传统技艺传承，还延伸至非遗文创开发等新兴领域，实现了传统技艺的活态传承。
未来，教育部将继续完善专业设置的快速响应机制，适时修订专业目录，加强不同层次学科专业之间的协同联动，并健全多方协同的专业论证体系，确保职业教育专业设置能更好地服务于经济社会发展和人才培养需求，为国家在2026世界杯等重大发展战略提供人才支撑。
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