港澳台未来教师沪上论教：AI时代教育的“温度”不可缺席

“面对人工智能的浪潮，我们不担心机器变得越来越像人类。我们清楚，真正的教育并非知识的机械传递，而是生命之间的相互启迪。”澳门教业中学校长贺诚于8日在上海发表了此番言论。

第四届全国高校港澳台学生未来教师研学营于8日在上海正式启动。来自海峡两岸及港澳地区的30名学生齐聚华东师范大学，围绕“智慧教育”这一主题，共同探讨人工智能时代下的教育变革以及未来教师所肩负的使命。

华东师范大学副校长吴健指出，“人工智能赋能教育，已不再是遥远的设想，而是正在发生的现实。”

一位来自台湾高校、曾是华东师大交换生的章同学表示，上海是一座充满活力的城市，尽管节奏快，但人们仍能在其中找到属于自己的空间并自在生活。她对大陆学生的自主性强、思维活跃以及乐于沟通交流的特点印象深刻。

此次上海之行，她观察到这座城市智能化水平显著提升，例如机场的自动人脸识别通关以及餐厅普遍采用的扫码点餐。她提到，台湾的教育方式仍以传统为主，智慧教育正在逐步融入课堂，她希望未来能在教育领域看到更多应用。章同学认为，“AI是一个极佳的工具，能够极大地提高师生的效率。”但她也担忧学生过度依赖AI而削弱自主思考能力，并强调未来教师应正确引导学生使用AI。

章同学，一位立志成为小学教师的学生，认为“教师应以爱与学生互动。”她指出，在小学阶段，人格培养比知识传授更为关键，在这方面AI无法取代教师的角色。她期望通过此次活动，能从其他教师那里获得更多经验分享，为自己的未来教师生涯积累“养分”。

另一位来自香港高校的邓同学则认为：“AI缺乏温度，教师需要用爱心向学生传授人生哲理。”他分享了自己在人生不同阶段有幸遇到充满爱心和热情的老师的经历。邓同学的目标是成为一名中学数学老师，他希望未来能向中学生传递正确的世界观、人生观和价值观。他相信，AI能够显著减轻教师在事务性工作上的负担，使他们能够将更多精力投入到课程设计等教学环节。邓同学指出，虽然AI能帮助人们获取大量知识，但最重要的是消化、理解这些知识并从中领悟道理。

据悉，本届研学营由教育部港澳台事务办公室指导，上海市人民政府港澳事务办公室、上海市教育委员会提供支持，并由华东师范大学主办。